10月13日，省文幼的音乐厅热闹非凡，一群“大孩童”在这里“过家家”、“逛菜场”……充满欢声笑语。原来是在进行教师“角色游戏”业务培训。
    省文幼的业务培训形式多样，今天采取的是更有针对性和实效性的“情景培训”。通过培训，教师更明确了角色游戏中教师参与者与支持者的定位，进一步明确了教师要为孩子准备游戏材料，创造交流的环境，激发孩子踊跃参与；要鼓励幼儿自由设计主题，与孩子共同游戏，不可包办；要观察孩子的表现，与孩子共同游戏，促进情节发展；积极引导协商解决矛盾，鼓励共同合作，提高幼儿社会交往能力；激发孩子了解社会的愿望，丰富感性经验……
    此次的情景培训，区域设置贴近孩子的生活经验，有娃娃家、小剧院、超市、菜场、医院、银行等，教师们准备了丰富精美的游戏材料来布置，游戏中她们仿佛回到了童年，既是教师，又是一群快乐的孩童，感受童心，体验游戏的快乐，同时，也引发了大家的思索和灵感，为幼儿园角色游戏的更好开展起到了良好的作用。