河南台记者周文茹
中小学寒假进入尾声，一些有“拖延症”的学生这几天开始“鸡飞狗跳”的猛赶寒假作业。一线教师认为，假期作业主要目的是要潜移默化的让孩子养成持续学习的习惯，突击赶作业，影响孩子的学习质量。
中小学生寒假即将结束，可开学在即，一些“熊孩子”的寒假作业还没有完成：
“过年七天没有怎么写作业，后面就得抓紧点写作业。”
“老师布置的抄写，五篇作文，早上吃完早饭，休息十分钟就开始做了。”
多数受访家长说，孩子做不完作业，多数是因为没有提前规划好时间：“孩子都是有玩性的，避免不了的，看家长是怎么做的，是怎么要求的。”
记者采访了解到，除了常规作业，一些学校和老师还会布置一些别出心裁的寒假作业，比如要求整理房间，养一棵植物并观察记录它的生长过程等等。而这几天，学生负责突击赶语数外作业，这些实践类作业就由学生家长“包圆了”。学生家长：“对孩子能力也没有啥多大作用，我也帮他做点，对他学习上也没啥影响。”
小学教师孙勉说，假期作业主要目的是要潜移默化的让孩子养成持续学习的习惯，在孩子自控力还没有完全成熟的时候，家长有必要帮助孩子管理和规划假期，至于一些实践作业，也建议家长可以参与但不要完全代劳：“其实我们每天都应该有半个小时，一个小时静下来学习的一种习惯，这种习惯是从小养成的，用三五天的时间去补一个假期的作业，这样根本就达不到小孩子学习的目的。”