儿童的这些细微表现，你真的都了解吗？

最近网络上热议的996工作概念，形容的是早上九点上班晚上九点下班，一周工作六天的工作模式。不少家长因为平时工作繁忙，忽略了对孩子的陪伴。面对孩子成长过程中的一些细微表现，反而不知所措。

在生活中，我们经常听到一些家长诉说，孩子经常撒饭，三岁多了还不会自己吃饭，独立性不强。大一点的孩子，父母又会反映孩子写作业慢，小动作特别多，上课无法专心听讲……

随着年龄的增长，孩子们的一些行为表现真的让人越来越难以捉摸。

众艾感统的金牌讲师闫志萍老师曾从事儿童感统教育十年之久，她在做客魅力881乐享童盟节目时提到，孩子的这些表现都属于感统失调。

感统就是感觉统合，我们身体接触的各种感觉信息，都需要经过大脑的加工、处理，神经系统的不同部分才能协调整体工作，在适当的环境下，作出合适的行为动作。

感统是伴随着孩子成长的，感统教育是人的本能教育，是孩子一切能力发展的根本。感觉统合包含五大功能：注意力、身体控制力、自信心、情绪控制、语言能力。在孩子的成长过程中，这五大功能任何一个出现异常都属于感统失调。

据《科普中国》权威报道，现代化都市家庭中，孩子感统失调的比例高达八成以上，其中至少三成的孩子为重度失调。

感统跟孩子的学习和生活是息息相关的，包括日常的行为活动。

闫老师举例说，孩子吃饭的动作，就跟感统有关。孩子在握勺子的时候，用到了手部抓握的力量，在往嘴巴送饭的过程中，又运用到了视觉，准确的把饭送到嘴里，所以，孩子整个吃饭的过程，就是手、眼、口腔力量的统合过程。如果孩子的手部力量达不到要求，就会出现撒饭，不会自己吃饭，影响孩子独立能力的建立。

另外，很多孩子注意力不集中，也跟感统有着紧密的联系。比如孩子正在玩耍或做事情时，家长时不时上前干扰，提醒孩子喝水、吃东西等，都很容易影响到孩子的专注力，导致孩子注意力不集中。

孩子婴幼儿时期，由于生活和活动空间小，孩子没有了爬、滚、跳、翻的机会。冬暖夏凉的室内温度，让他们失去了感受酷暑严寒的机会。生活中家长的细心呵护，不但不能让孩子健康成长，反而会大大增加宝宝“感统失调”的几率，大大降低孩子们用感官感知世界的机会。

孩子所有的一切都是由父母安排，父母的娇纵溺爱，导致孩子不愿去做事情，有些孩子甚至在家里对父母嚣张跋扈。而感统训练的好处就在于，能给孩子创建一个基本的学习能力，让孩子从自身开始学会管理自己。

教育的目的不在于传授和灌输丰富的知识与技能,而源于孩子对于真实世界的感受与体验，孩子通过体验，获得丰富的经验，从而具有完成事情多元化的解决方法，孩子也获得了成功的喜悦，变得更自信，感统教育就是孩子最好的体验学习方式。

所以作为家长剥夺孩子体验的机会，仿佛是在遏制孩子成长，我们应该给予孩子一个机会自我成长，在旁边给孩子一些必要的引导和支持，让孩子更健康自信的成长。

每一个来到这个世界上的孩子都是成功者，而教育的任务就是使他们继续成功。请记住父母永远都是孩子成功路上的引导者，而孩子才是自己成长路上的领导者。

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